Beim ersten Termin stelle ich gezielte Fragen und führe motorische Tests durch. Bereits nach diesem ersten Besuch erhalten Sie individuelle Empfehlungen für das weitere Vorgehen. Auf dieser Seite können Sie einen Termin vereinbaren. Beratung Cortex Help - Beratung Über mich Beratung Preisliste Cortex Kids - für Eltern Kontakt Cortex Help Wie läuft es ab Das Erstgespräch dauert etwa 1,5 bis 2 Stunden. Während dieser Zeit sprechen wir zunächst ausführlich über die Schwierigkeiten, die Sie oder Ihr Kind haben, sowie über bisherige Maßnahmen und Erfahrungen. Anschließend führen wir eine Reihe einfacher motorischer Tests durch, die mögliche Ursachen der Schwierigkeiten aufdecken können – zum Beispiel persistierende frühkindliche Reflexe oder eine eingeschränkte Sensorisch-sensible Integration . Vorbereitung auf die erste Beratung Wenn Sie bereits einen Termin vereinbart haben, erhalten Sie Zugang zum Klientenbereich in der App CortexApp®. Dort können Sie: den Anamnesefragebogen online ausfüllen, ärztliche Berichte oder Unterlagen anderer Fachstellen hochladen, die Einwilligung zur Verarbeitung personenbezogener Daten (DSGVO) elektronisch unterzeichnen. 👉 Zugang zur App erhalten nur Klienten mit einem vereinbarten Termin. Eine Terminvereinbarung für die Erstberatung über die App ist nicht möglich! Klientenportal CortexApp Am Ende des ersten Termins erhalten Sie direkt erste Empfehlungen . Wenn persistierende primäre Reflexe festgestellt werden, bekommen Sie auch die ersten Übungen, die Sie dann täglich zu Hause durchführen. Die Übungen dauern nur 5–10 Minuten pro Tag, aber Regelmäßigkeit ist entscheidend. Die Kontrolltermine finden alle 6–8 Wochen statt . Dabei überprüfen wir den Fortschritt und ich zeige Ihnen neue Übungen und Aktivitäten. So hemmen wir schrittweise persistierende primäre und Übergangsreflexe, verbessern die Aufmerksamkeit und Konzentration, die grob- und feinmotorischen Fähigkeiten und stärken die Haltereflexe sowie die neuronale Verbindung zwischen Gehirn und Körper, zwischen den beiden Gehirnhälften und zwischen den verschiedenen Hirnzentren. Auf diese Weise schaffen wir eine stabile Grundlage für alle Aspekte des Lernens. 🛑 Aus Kapazitätsgründen kann ich derzeit leider keine neuen Klientinnen und Klienten aufnehmen. Ich kann Sie jedoch auf die Warteliste setzen – die Wartezeit beträgt derzeit über ein Jahr. Sie können sich auch an eines der zertifizierten Fachzentren wenden.

Kontaktdaten der Geschäftsführerin der Firma INVTS s.r.o., die das Projekt Cortex Academy betreut. Schreiben Sie eine E-Mail, rufen Sie an oder melden Sie sich über das Kontaktformular – ich freue mich auf Ihre Nachricht. Kontakt Kontakt Cortex Help Zertifizierten NDS-Praxen Unternehmen INVTS s.r.o. Unternehmen INVTS s.r.o. Unternehmen INVTS s.r.o. Telefon +420 776 102 660 E-mail jana@cortexacademy.eu volemanova@cortexacademy.eu Schreiben Sie mir über das Kontaktformular Rechnungsangaben INVTS s.r.o. Keltská 314 Statenice, Bezirk Prag-West PLZ 252 62 Firmen-ID: 04317131 USt-IdNr.: CZ04317131 PhDr. Marja Voleman, PhD. Geschäftsführerin Das Unternehmen INVTS s.r.o. ist im Handelsregister beim Stadtgericht in Prag unter dem Aktenzeichen C 245806 eingetragen. Allgemeine Geschäftsbedingungen Datenschutzrichtlinie Jana Volemanová Organizace kurzů a fakturace Ihre eventuellen Fragen beantworte ich gerne auch telefonisch an Werktagen unter der Mobilnummer: +420 774 820 375.

Die Materialien fördern auf spielerische Weise die Motivation des Kindes, auch zu Hause zu üben. Sie ergänzen die Inhalte der Kurse Neuro-Entwicklungsstimulation – Durch Bewegung lernen wir. Cortex Help - Beratung Über mich Beratung Preisliste Cortex Kids - für Eltern Kontakt Cortex Help Cortex Help® Beratungsstelle mit Schwerpunkt auf der Hemmung von frühkindlichen Reflexen durchNeuro-Entwicklungsstimulation Cortex Help® Beratungsstelle mit Schwerpunkt auf der Hemmung von frühkindlichen Reflexen durchNeuro-Entwicklungsstimulation Willkommen auf der Website der Cortex Academy® im Bereich Cortex Help® Unsere Beratungsstelle Cortex Help® (ehemals unter dem Namen Red Tulip) konzentriert sich auf die Hemmung frühkindlicher Reflexe mithilfe der Neuro-Entwicklungsstimulation (NDS). Die Neuro-Entwicklungsstimulation basiert auf dem Prinzip, das Gehirn zur Umstrukturierung und Neubildung von neurologischen Mustern anzuregen, wodurch eine gesunde neurologische Entwicklung unterstützt wird. Der Unterstützungsplan bei Cortex Help® ist hochgradig individuell und kombiniert verschiedene Ansätze und Methoden, insbesondere: Neuro-Entwicklungsstimulation, Hemmung frühkindlicher Reflexe Sensorisch-sensible Integration, Integration von vestibulären, taktilen, auditiven und anderen Sinnesinformationen Sonderpädagogik, insbesondere Förderung von Teilleistungen wie visuelle Differenzierung und Gedächtnis, auditive Differenzierung und Gedächtnis, Intermodalität, Serialität u.a. Physiotherapie, mit dem Ziel einer möglichst korrekten Ausführung der Übungen zur Vermeidung oder Korrektur muskulärer Dysbalancen Visuelles Screening, Überprüfung der binokularen Funktionen Kinder kommen (gemeinsam mit ihren Eltern) etwa alle 6–8 Wochen zur Beratung, bei der der aktuelle Zustand überprüft und neue Übungen vermittelt werden, die dann täglich zu Hause durchgeführt werden. Wir neigen oft dazu, bestimmte Symptomgruppen unter einem Sammelbegriff (Diagnose) wie Dyslexie, Dysgraphie, Autismus oder ADHS zusammenzufassen. Diese Störungsbilder bestehen jedoch aus verschiedenen Symptomen, die unterschiedliche Ursachen haben können. Es ist daher entscheidend, den besten Weg zu finden, um einzelne Symptome, die das Gesamtbild der Störung ausmachen, zu lindern oder zu beseitigen. Wir müssen das Kind ganzheitlich betrachten und unseren Blickwinkel nicht durch eine Diagnose verengen lassen. Ohne den Blick für das Ganze bleibt unser Ansatz wenig wirksam. Wohin als Nächstes auf dieser Website? Über mich Beratung Preisliste Für Eltern Kontakt O mně Über mich PhDr. Marja Voleman, PhD. Ich stamme ursprünglich aus den Niederlanden. Seit 1999 lebe ich in Prag, wo ich Physiotherapie und später auch Sonderpädagogik an der Pädagogischen Fakultät der Karls-Universität studiert habe. Im Jahr 2020 habe ich dort meine Dissertation mit dem Titel „Neuro-Entwicklungsstimulation in der Arbeit von Sonderpädagog:innen“ erfolgreich verteidigt. Seit 2009 arbeite ich in meiner eigenen Beratungsstelle, in der ich mich vor allem mit Neuro-Entwicklungsstimulation (NDS Active Learning), Sonderpädagogik und Physiotherapie beschäftige. Im Jahr 2015 gründete ich das Institut für Neuro-Entwicklungstherapie und -Stimulation, das ich im Jahr 2022 erweiterte und in Cortex Academy® umbenannte. Ich organisiere regelmäßig Kurse und Vorträge zum Thema persistierende primäre Reflexe. Ich habe drei Bücher und mehrere wissenschaftliche Artikel zu diesem Thema veröffentlicht. Kindliche Entwicklung Eine gesunde kindliche Entwicklung lässt sich mit dem Wachstum eines Baumes vergleichen. Wir sind es gewohnt zu beobachten, ob ein Kind gut lesen, schreiben oder rechnen kann – das sind die „Äpfel“ an unserem symbolischen Baum. Wenn wir möchten, dass schöne, rote Äpfel wachsen, brauchen wir einen kräftigen und gut verwurzelten Baum. Aus den Wurzeln wächst ein stabiler Stamm, daran starke Äste, Blätter und schließlich Früchte. Auch wenn jeder Baum einzigartig ist, basiert sein Wachstum auf denselben, durch Naturgesetze bestimmten Prinzipien und Elementen. Deshalb ist es in der kindlichen Entwicklung und Erziehung so wichtig, folgende Ebenen wahrzunehmen: Wurzeln – (Geburt und die ersten Momente nach der Geburt); Stamm und Äste – (psychomotorische Entwicklung des Kindes); Krone – (sensorische und emotionale Fähigkeiten, Zusammenarbeit der Gehirnhälften, Zusammenarbeit der Augen – also Binokularität); Früchte – (Schulfähigkeiten, Sprache, richtige Körperhaltung, Bewegungskoordination). Wenn der Baum nicht kräftig genug ist oder die Wurzeln nicht stabil sind, kann er nicht richtig wachsen. Neuro-entwicklungstherapie und Neuro-entwicklungsstimulation setzen genau hier an – sie versuchen, Probleme von Grund auf zu lösen. 1/1

Ich widme mich auch der Publikationstätigkeit und habe drei Bücher zum Thema persistierende frühkindliche Reflexe veröffentlicht. Diese können Sie sowohl als gebundene Ausgabe als auch in Form eines E-Books erwerben. Für Fachkräfte Kurse für Fachkräfte Einführungskurs NDS Aufbaukurs NDS Active Learning Vertiefungskurs - NDS Active Development NDS-Supervision Vertiefungskurs NDS – Augenbewegungen NDS-Online-Konferenz 2025 Kursbewertungen Neuro-Entwicklungsstimulation Persistierende frühkindliche Reflexe NDS Active Learning ® NDS Active Development CortexApp Publikationen Unternehmen INVTS s.r.o. Publikationen Bücher und Artikel von Dr. Marja Voleman, Ph.D. Dys lexie! Nebo ne? (Legasthenie! Oder doch nicht?) Das Buch ist auf Tschechisch. Leseschwierigkeiten müssen nicht immer durch Legasthenie verursacht sein. Auch wenn die Symptome sehr ähnlich erscheinen, können anhaltende frühkindliche Reflexe die Ursache sein – diese wirken sich negativ auf flüssige Augenbewegungen und die Zusammenarbeit beider Augen aus. Wenn die Symptome einer Legasthenie durch anhaltende frühkindliche Reflexe bedingt sind, muss die Intervention zuerst auf deren Hemmung abzielen. In solchen Fällen zeigen klassische Legasthenie-Trainingsprogramme nicht den erwarteten Erfolg. Ziel dieses Buches ist es, den Einfluss anhaltender frühkindlicher Reflexe auf die visuelle Entwicklung, Augenbewegungen und binokulare Zusammenarbeit zu beschreiben – und diese im Zusammenhang mit Legasthenie-Symptomen (und allgemein Leseschwierigkeiten) zu beleuchten. Die visuelle Entwicklung lässt sich bildlich mit einem Leuchtturm vergleichen: Die frühkindlichen Reflexe bilden das Fundament. Für ein stabiles und effektives Lesen müssen alle Etagen dieses „Leuchtturms“ stabil sein – nur dann kann das „Licht“ (die Lesefähigkeit) ungestört leuchten. Im Buch durchlaufen wir schrittweise alle Ebenen dieses „Leuchtturms“ und zeigen praktische Aktivitäten, mit denen sich jede dieser Ebenen gezielt fördern lässt. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand E-book Preis: 19 Euro Wir senden Ihnen das Buch gerne per E-Mail zu. Buch kaufen E- Buch kaufen Teoretické základy metody Neuro-vývojové stimulace (Theoretische Grundlagen der Methode der Neuro-Entwicklungsstimulation) Das Buch ist auf Tschechisch. Dieses Buch baut auf der vorherigen Veröffentlichung „Anhaltende frühkindliche Reflexe – Ein übersehener Faktor bei Lern- und Verhaltensproblemen“ auf, das inzwischen in erweiterter 2. Auflage erschienen ist. Die Publikation stellt die wissenschaftlichen Grundlagen der Neuro-Entwicklungsstimulation dar und enthält zahlreiche Verweise auf relevante Studien und Fachliteratur. E-book Preis: 19 Euro Wir senden Ihnen das Buch gerne per E-Mail zu. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand Buch kaufen E- Buch kaufen Přetrvávající primární reflexy, opomíjený faktor problémů učení a chování (Anhaltende frühkindliche Reflexe – Ein übersehener Faktor bei Lern- und Verhaltensproblemen) Das Buch ist auf Tschechisch. Die überarbeitete Ausgabe enthält neue Kapitel zur psychomotorischen Entwicklung des Kindes und zur Sensorischen Integration im Zusammenhang mit anhaltenden frühkindlichen Reflexen – insbesondere mit Fokus auf die ersten Lebensmonate. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand E-book Preis: 19 EuroWir senden Ihnen das Buch gerne per E-Mail zu. Buch kaufen E- Buch kaufen Neues Buch Cvičební pohádky se zvířátky k programu Neuro-vývojová stimulace Pohybem se rozvíjíme® (Tiergeschichten zu den Übungen aus dem Programm NDS Active Development®) Das Buch ist auf Tschechisch. Dieses Buch wurde als begleitendes Material zum Programm NDS Active Development® (tschechisch: NVS Pohybem se rozvíjíme®) konzipiert. Jede Geschichte ist mit einem Übungsblock aus dem Programm verknüpft und macht Kinder spielerisch mit den Namen und Inhalten der Übungen vertraut. Ziel des Buches ist es, Erzieher:innen in Kindergärten ein Werkzeug an die Hand zu geben, das die Integration der Bewegungsübungen in den Alltag erleichtert – auf spielerische und interaktive Weise. Wir hoffen, dass diese Kombination aus Bewegung und Fantasiegeschichten Kindern hilft, sich die Übungen besser einzuprägen und mit Freude auszuführen. Hinweis: In diesem Buch sind keine detaillierten Übungsanleitungen zum Programm NDS Active Development enthalten . Gebundene Ausgabe Preis: 15 Euro + Versand Buch kaufen New book NDS Active learning - Unlocking Potential through Neuro-Developmental Stimulation This book explores the role of primary reflexes—innate responses present in infants that play a crucial role in healthy development. These reflexes are designed to naturally fade once their purpose is fulfilled, but what happens when they persist? Retained primary reflexes can disrupt sensory perception, balance, motor coordination, and learning ability. They may also contribute to challenges such as difficulties in reading and writing, behaviours mimicking ADD, ADHD, or autism, and even affect gifted individuals by creating hidden barriers to their success. This book provides a clear, comprehensive guide to understanding primary reflexes, healthy psychomotor development, and the impact of sensoryafferent integration. You’ll also find practical tools, including reflex tests and activities that can be done at home to address sensory-motor challenges. PhDr. Marja Annemiek Voleman, PhD., born in the Netherlands and now residing in Prague, Czech Republic, is a renowned expert in Neuro-Developmental Stimulation (NDS). This book builds on her earlier work, Persistent Primary Reflexes – The Overlooked Factor in Learning Disorders (originally published in Czech). Drawing on decades of experience in the field, Dr. Voleman combines scientific insight with practical application, making this book an essential resource for parents, educators, and professionals seeking to unlock the full potential of every child. Whether you are looking to support children with specific learning difficulties, autism, or simply to improve motor and sensory skills, this book will provide the tools and knowledge you need to make a difference. Discover how addressing primary reflexes and sensory integration can open new pathways for growth and development! E-book Price 420 CZK I will send the book to e-mail Buy e-book Über die Autorin Dr. Marja Voleman, PhD, ursprünglich aus den Niederlanden, beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem Thema persistierender frühkindlicher Reflexe. Sie ist Gründerin der Cortex Academy und organisiert regelmäßig Seminare über frühkindliche Reflexe sowie Kurse zur Neuro-entwicklungsförderung (NDS – Neuro-Developmental Stimulation). Weitere Fachpublikationen VOLEMANOVÁ, M. (2013) Přetrvávající primární reflexy, opomíjený faktor poruch učení a chování. Praha: Volemanová Marja Annemiek- Red tulip, 2013. ISBN 978- 80- 905597-0-7 VOLEMANOVÁ, M. (2014) Primární reflexy, opomíjený faktor poruch učení (bakalářská práce). Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, katedra speciální pedagogiky, 2014 VOLEMANOVÁ, M. (2016) Možnosti ovlivnění vybraných oblastí psychomotorického vývoje dítěte pomocí Neuro-vývojové terapie. (diplomová práce). Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, katedra speciální pedagogiky, 2016 VOLEMANOVA, M. (2016) Přetrvávající primární reflexy- opomíjený faktor problémů učení a chování u dětí. Sborník příspěvků konference Senzoricko-senzitivní integrace v rehabilitaci poruch řeči a sluchu. 8.- 9. ledna 2016, Praha, str. 57-61. ISBN 978- 80-7331-373-9 VOLEMANOVA, M. (2016) Vývoj řeči a přetrvávající primární reflexy. Sborník příspěvků I. klinicko-logopedického sympozia. 30.června-2. července 2016, Praha, str. 45-49. ISBN 978- 80-270-0011-1 JEŽKOVÁ, M. (2016) Nepodceňujeme fázi lezení pro zdravý vývoj dítěte. Rozhovor s Marjou Volemanovou. Integrace a inkluze ve školní praxi, ročník IV, číslo 4, prosinec 2016. ISSN 2336-1212 VOLEMANOVA, M., LUHANOVÁ, H. (2017) Děti-zaměřeno na smysly. Jóga dnes. 2017, leden/únor, str. 74-77. ISSN 977-180393000901 VOLEMANOVÁ, M. (2017) Neuro-vývojová stimulace ve školní praxi jako nástroj k inkluzi. Integrace a inkluze ve školní praxi, ročník IV, číslo 9, květen 2017. ISSN 2336-1212 VOLEMANOVÁ, M.; KVĚTOŇOVÁ, L. (2017) Links between SLI, Motor Development and Literacy Acquisition in Children. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání , ročník 1, číslo 3, 2017. Dostupná na http://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/3-2017/. VOLEMANOVÁ, M., KVĚTOŇOVÁ, L. (2018) Persisting primary reflexes - one of the causes of behavioral and learning disorders. Sborník příspěvků konference Stejné a jiné v filosofické a speciálněpedagogické praxi, 3.5.2018, Praha. VOLEMANOVÁ,M. ADHD ve škole. Co s tím? Integrace a inkluze ve školní praxi, ročník VI, číslo 2, říjen 2018. ISSN 2336-1212 VOLEMANOVÁ, M. Primární reflexy a jejich vliv na motoriku a řeč. Listy klinické logopedie, 1/2020. ISSN 2570-6179. Dostupné na https://casopis.aklcr.cz/magno/lkl/2020/mn1.php . Nebo na https://www.prolekare.cz/casopisy/listy-klinicke-logopedie/2020-1-36/primarni-reflexy-a-jejich-vliv-na-motoriku-a-rec-125607 VOLEMANOVÁ, M, Neuro-vývojová stimulace v práci speciálního pedagoga, (disertační práce). Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, katedra speciální pedagogiky, 2020. dostupná na https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/182844/ Publizierte wissenschaftliche Artikel Stimulation der kindlichen Entwicklung im ersten Lebensjahr Neuro-Entwicklungsstimulation im Schulalltag als Werkzeug für Inklusion Unterstützung der Entwicklung von Kleinkindern Unterstützung der Entwicklung von Vorschulkindern Unterstützung der Entwicklung von Schulkindern Spezifische Lernstörungen: Wenn der Ursprung tiefer liegt Dyslexie und Dysorthographie: Wenn Lesen und Schreiben zur täglichen Hürde werden Visueller Stress: Wenn Lesen anstrengt und überfordert Dysgraphie: Wenn das Schreiben zur Herausforderung wird Entwicklung von Kindern zwischen 1 und 3 Jahren

Jak poznat přetrvávající primární reflexy? Přehled varovných signálů v raném vývoji i jejich dopadů na pohyb, učení a chování dítěte. Jak mohou přetrvávající primární reflexy ovlivnit dítě? Některé projevy v pohybu, učení nebo chování nejsou jen „fáze“. Můžou souviset s primárními reflexy, které měly v raném vývoji přirozeně odeznít. Níže najdete oblasti, kde se to nejčastěji projeví. Zjistit více Stáhnout v PDF První signály se často objevují už v kojeneckém věku: nezvládnuté pasení koníčků kolem 3. měsíce časté lekání, neklid potíže s krmením nebo spánkem potřeba neustálého houpání propínání do „luku“ při otáčení vynechání plazení nebo lezení jednostranné plazení nebo tahání nohou velmi brzké postavení a chůze Jak se to může projevovat později Pokud reflexy přetrvávají, projevy se často přesouvají do dalších oblastí: Motorika a držení těla horší rovnováha a koordinace potíže naučit se jezdit na kole ploché nohy, „vyvalené“ bříško skolióza horší jemná motorika potíže s výslovností neklidné oční pohyby (problémy při čtení) nevydrží sedět v klidu, „kroutí se“ na židli Učení křečovité držení tužky pomalejší nebo obtížná grafomotorika horší koordinace ruka–oko potíže se zapamatováním písmen problémy s matematikou a čísly horší orientace v čase a prostoru potíže se čtením kolísavé výsledky Soustředění a psychika snadno se nechá vyrušit kolísá pozornost někdy působí, že nevnímá hyperaktivita nebo naopak utlumenost hůř zvládá stres odmítá změny může se objevit porucha učení Emoce a seberegulace rychlé výbuchy emocí obtížné zklidnění nízká tolerance frustrace kolísání nálady úzkosti náročné chování po škole potíže se spánkem Smyslové vnímání přecitlivělost na hluk, světlo nebo prostředí nesnášenlivost doteků (oblečení, česání) nebo naopak potřeba silného tlaku nejistota ve výškách nebo při pohybu potřeba se točit nebo houpat vybíravost v jídle (textura, pachy) časté žvýkání věcí nejasné tělesné signály (např. WC, bolesti břicha bez příčiny) Co z toho plyne Jeden projev sám o sobě nic neznamená. Pokud se jich ale objevuje víc a dlouhodobě, dává smysl se podívat, zda skutečná příčina nejsou přetrvávající primární reflexy. Co s tím můžete dělat Možná jste už zkusili různé přístupy – cvičení, logopedii nebo změny ve škole. Pokud se ale potíže vrací nebo nemizí, dává smysl podívat se na jejich skutečnou příčinu. Zjistěte, jak pracujeme a jak vám můžeme pomoci. Podívejte se na stránky Cortex Help - Jak pracujeme: Přejít na Cortex Help Stáhněte si přehled vědeckých základů neuro-vývojové stimulace (PDF)

Ich verkaufe meine Bücher über persistierende frühkindliche Reflexe sowohl für Fachleute als auch für die breite Öffentlichkeit – als gebundene Ausgaben oder E-Books. Kurse und E-Shop Publikationen Kurse für Eltern Materialien Bücher Wenn Sie mehr über frühkindliche Reflexe und ihren Einfluss auf Lernen und Verhalten erfahren möchten, könnte Sie eines meiner Bücher interessieren. Mein erstes Buch „Persistierende frühkindliche Reflexe – ein unterschätzter Faktor bei Lern- und Verhaltensproblemen “ richtet sich nicht nur an Fachleute, sondern auch an die breite Öffentlichkeit. Deshalb habe ich versucht, das Thema in einer möglichst verständlichen Form darzustellen. Dieses Buch ist auch auf Englisch unter dem Titel „NDS Active Learning “ erhältlich. Das Buch „Theoretische Grundlagen der Methode der Neuro-Entwicklungsstimulation “ richtet sich vor allem an Fachleute und behandelt die wissenschaftlichen Erkenntnisse, auf denen die Methode der Neuro-Entwicklungsstimulation basiert. Mein neuestes Buch „Legasthenie – oder doch nicht? “ hat das Ziel, den Einfluss persistierender frühkindlicher Reflexe auf die Entwicklung des Sehens, die Problematik der Augenbewegungen und die Zusammenarbeit der Augen im Zusammenhang mit den Symptomen von Legasthenie (und allgemein mit Schwierigkeiten beim Lesen) zu beschreiben. Eine Rezension zum Buch finden Sie auf der Website paidagogos.net . Dys lexie! Nebo ne? (Legasthenie! Oder doch nicht?) Das Buch ist auf Tschechisch. Leseschwierigkeiten müssen nicht immer durch Legasthenie verursacht sein. Auch wenn die Symptome sehr ähnlich erscheinen, können anhaltende frühkindliche Reflexe die Ursache sein – diese wirken sich negativ auf flüssige Augenbewegungen und die Zusammenarbeit beider Augen aus. Wenn die Symptome einer Legasthenie durch anhaltende frühkindliche Reflexe bedingt sind, muss die Intervention zuerst auf deren Hemmung abzielen. In solchen Fällen zeigen klassische Legasthenie-Trainingsprogramme nicht den erwarteten Erfolg. Ziel dieses Buches ist es, den Einfluss anhaltender frühkindlicher Reflexe auf die visuelle Entwicklung, Augenbewegungen und binokulare Zusammenarbeit zu beschreiben – und diese im Zusammenhang mit Legasthenie-Symptomen (und allgemein Leseschwierigkeiten) zu beleuchten. Die visuelle Entwicklung lässt sich bildlich mit einem Leuchtturm vergleichen: Die frühkindlichen Reflexe bilden das Fundament. Für ein stabiles und effektives Lesen müssen alle Etagen dieses „Leuchtturms“ stabil sein – nur dann kann das „Licht“ (die Lesefähigkeit) ungestört leuchten. Im Buch durchlaufen wir schrittweise alle Ebenen dieses „Leuchtturms“ und zeigen praktische Aktivitäten, mit denen sich jede dieser Ebenen gezielt fördern lässt. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand E-book Preis: 19 Euro Wir senden Ihnen das Buch gerne per E-Mail zu. 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Gebundene Ausgabe Preis: 15 Euro + Versand Buch kaufen New book NDS Active learning - Unlocking Potential through Neuro-Developmental Stimulation This book explores the role of primary reflexes—innate responses present in infants that play a crucial role in healthy development. These reflexes are designed to naturally fade once their purpose is fulfilled, but what happens when they persist? Retained primary reflexes can disrupt sensory perception, balance, motor coordination, and learning ability. They may also contribute to challenges such as difficulties in reading and writing, behaviours mimicking ADD, ADHD, or autism, and even affect gifted individuals by creating hidden barriers to their success. This book provides a clear, comprehensive guide to understanding primary reflexes, healthy psychomotor development, and the impact of sensoryafferent integration. You’ll also find practical tools, including reflex tests and activities that can be done at home to address sensory-motor challenges. PhDr. Marja Annemiek Voleman, PhD., born in the Netherlands and now residing in Prague, Czech Republic, is a renowned expert in Neuro-Developmental Stimulation (NDS). This book builds on her earlier work, Persistent Primary Reflexes – The Overlooked Factor in Learning Disorders (originally published in Czech). Drawing on decades of experience in the field, Dr. Voleman combines scientific insight with practical application, making this book an essential resource for parents, educators, and professionals seeking to unlock the full potential of every child. Whether you are looking to support children with specific learning difficulties, autism, or simply to improve motor and sensory skills, this book will provide the tools and knowledge you need to make a difference. 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Dieses Buch baut auf der vorherigen Veröffentlichung „Anhaltende frühkindliche Reflexe – Ein übersehener Faktor bei Lern- und Verhaltensproblemen“ auf, das inzwischen in erweiterter 2. Auflage erschienen ist. Die Publikation stellt die wissenschaftlichen Grundlagen der Neuro-Entwicklungsstimulation dar und enthält zahlreiche Verweise auf relevante Studien und Fachliteratur. E-book Preis: 19 Euro Wir senden Ihnen das Buch gerne per E-Mail zu. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand Buch kaufen E- Buch kaufen Und was sagen die Leserinnen und Leser über meine Bücher? Ich möchte Ihnen herzlich für Ihre Bücher danken. Ich habe vor etwa einem Jahr „Persistierende frühkindliche Reflexe“ gelesen. Unser Sohn, 7 Jahre alt, hatte Probleme, die auf Autismus hindeuteten, aber nach einem Jahr mit Übungen zur Hemmung der frühkindlichen Reflexe haben sich viele Symptome deutlich verbessert und einige Probleme sind vollständig verschwunden. Ich wünsche mir sehr, dass Ihr Buch möglichst viele Eltern, Therapeutinnen und Therapeuten sowie Kinderärztinnen und Kinderärzte erreicht. NDS

Die Praxis befindet sich in der Keltská 468, Statenice–Prag-West. Sie können mir eine E-Mail schreiben an volemanova@cortexhelp.cz oder mich telefonisch erreichen unter +420 774 820 375. Kontakt Cortex Help Cortex Help - Beratung Über mich Beratung Preisliste Cortex Kids - für Eltern Kontakt Cortex Help Derzeit kann ich aus Kapazitätsgründen leider keine neuen Klient:innen aufnehmen. Ich kann Sie jedoch auf die Warteliste setzen – die Wartezeit beträgt allerdings mehr als anderthalb Jahre. Bitte werfen Sie einen Blick auf die Liste der zertifizierten NDS-Praxen . Dort finden Sie Kontaktangaben zu Absolvent:innen meiner Kurse, mit denen ich regelmäßig in Verbindung stehe. Sie können sich gerne an eine dieser Personen wenden. Kontaktinformationen Cortex Help Telefon +420 776 102 660 E-mail volemanova@cortexhelp.cz PhDr. Marja Voleman, PhD. Spezialpädagogin und registrierte Physiotherapeutin Adresse der Praxis Cortex Help Keltská 468 Statenice, Bezirk Prag-West Postleitzahl: 252 62 Všeobecné obchodní podmínky a GDPR Všeobecné obchodní podmínky CortexHelp a GDPR najdete zde

Werfen Sie einen Blick auf die aktuellen Preise für die neuroentwicklungsfördernde Therapie (umfassende Erstuntersuchung und Kontrolltermine) sowie auf die Preisliste für Physiotherapie. Preisliste Cortex Help - Beratung Über mich Beratung Preisliste Cortex Kids - für Eltern Kontakt Cortex Help Neuro-Entwicklungsstimulation bei Cortex Help® Preisliste ab dem 1.8.2024 Erste umfassende Untersuchung – 90–120 Minuten – 285 Euro Folgetermin * – 40–50 Minuten – 98 Euro * Die Kontrolle erfolgt in der Regel alle 8 Wochen. Cortex Help® Die Betreuung bei Cortex Help® ist hochgradig individuell und kombiniert neben der Neuro-Entwicklungsstimulation (NDS) auch weitere Ansätze und Methoden, insbesondere: Neuro-Entwicklungsstimulation, Hemmung von persistierenden frühkindlichen Reflexen Sensorisch-sensible Integration, d. h. Integration sensorischer und sensibler Informationen wie Gleichgewichtssinn (vestibulär), Tastsinn, Hörsinn u. a. Sonderpädagogik, mit dem Schwerpunkt auf der Verbesserung von Teilfunktionen wie visueller Differenzierung und Gedächtnis, auditiver Differenzierung und Gedächtnis, Intermodalität, Serialität u. a. Physiotherapie, wobei großer Wert auf eine möglichst korrekte Ausführung der Übungen gelegt wird, um muskuläre Dysbalancen zu vermeiden bzw. zu beheben Visuelles Screening, Kontrolle der binokularen Funktionen Wenn Sie bei der Tschechischen Militärischen Krankenversicherung (VoZP) versichert sind, können Sie im Rahmen des Programms „Förderung der Kindesentwicklung und Prävention psychischer Störungen“ einen Zuschuss beantragen. Weitere Informationen finden Sie Hier. Wenn Sie bei der Tschechischen Betrieblichen Krankenversicherung Škoda (ZPŠ) versichert sind, können Sie einen Zuschuss aus dem Präventionsfonds ZPŠ im Bereich „Förderung der psychischen Gesundheit“ beantragen. Weitere Informationen finden Sie Hier. STORNIERUNGSGEBÜHR Wenn Sie einen Termin gebucht haben und diesen absagen müssen, informieren Sie mich bitte spätestens zwei (2) Werktage im Voraus, damit ich den freigewordenen Termin einem anderen Interessenten anbieten kann – das hilft, die derzeit leider oft über sechs Monate lange Wartezeit zu verkürzen. Sollte jemand wiederholt sehr kurzfristig absagen oder gar nicht erscheinen, bitte ich um die Zahlung einer Stornogebühr in Höhe von 50 % des Preises der Untersuchung/Kontrolle. „Wohin möchten Sie auf dieser Webseite als Nächstes gehen?“ Über mich Beratung Für Eltern Kontakt

Online-Kurse sind inzwischen ein fester Bestandteil der Bildungswelt. Auch ich biete wertvolle Inhalte im Kurs Cortex Kids an – dieser richtet sich an Eltern. Weitere Kurse sind in Vorbereitung. Kurse und E-Shop Publikationen Kurse für Eltern Materialien Online-Kurse und Seminare Unten finden Sie nach und nach Kurse und Seminare, die sich an Eltern und andere Interessierte zum Thema persistierende frühkindliche Reflexe richten. Aktuell biete ich den Online-Kurs „Cortex Kids“ an, der sich an Eltern von Vorschulkindern richtet. Viele Probleme, die im Schulalter sichtbar werden, lassen sich bereits im Vorschulalter lösen. Dieses Programm eignet sich ideal für Kinder ein bis zwei Jahre vor der Einschulung sowie für Kinder mit zurückgestelltem Schuleintritt. Wenn Sie nach Kursen für Fachkräfte suchen, besuchen Sie bitte den Bereich „Für Fachkräfte“. Online-Kurs Cortex Kids Der Online-Kurs richtet sich an Kinder im Vorschulalter, denn viele Probleme, die im Schulalter auftreten, lassen sich bereits im Vorschulalter lösen. Dieses Programm ist ideal für Kinder ein oder zwei Jahre vor der Einschulung sowie für Kinder mit zurückgestelltem Schulbeginn. Der Kurs ist auf Tschechisch und Englisch verfügbar. Mehr Informationen Kurs auf Tschechisch kaufen Auf Englisch kaufen V dalším kroku po kliknutí na tlačítko "Vstoupit" prosím zadejte heslo "nvsjeradost " a pokračujte registrací a platbou platební kartou. Onlinekurs NDS Active Development bestellen (per Rechnung) Wenn Sie per Überweisung oder auf Rechnung zahlen, senden Sie uns bitte zusätzlich eine E-Mail, damit wir Sie manuell freischalten können. Onlinekurs per Rechnung bestellen Kinder mit Lernstörungen, Aufmerksamkeitsproblemen oder anderen Beeinträchtigungen haben häufig persistierende frühkindliche Reflexe. Das ist logisch – denn bei diesen Kindern hat sich das Gehirn nicht optimal entwickelt und konnte die Reflexe nicht vollständig integrieren. Diese bleiben dadurch aktiv und beeinflussen weiterhin den Muskeltonus, die Körperhaltung, die Bewegungskoordination, die Konzentrationsfähigkeit, die Augenbewegungen, die Zusammenarbeit der Gehirnhälften und viele weitere Bereiche. Persistierende frühkindliche Reflexe können Symptome wie Lernschwierigkeiten, Sprachstörungen oder Konzentrationsprobleme (z. B. ADHS, ADS) verursachen. Wenn diese Schwierigkeiten tatsächlich durch nicht gehemmte Reflexe bedingt sind, ist es entscheidend, gezielt und systematisch mit ihnen zu arbeiten – so können viele Probleme wirksam gelöst werden. Hat ein Kind jedoch bereits eine Lern-, Sprach- oder Aufmerksamkeitsstörung, die zu einer nicht optimalen Gehirnentwicklung geführt hat, können die Schwierigkeiten durch Reflexhemmung zwar gemildert, aber nicht vollständig beseitigt werden. In solchen Fällen ist es wichtig, weitere Ansätze zu kombinieren – etwa Logopädie, Sonderpädagogik, Physiotherapie oder Ergotherapie. Es gibt viele Gründe, warum frühkindliche Reflexe weiterhin bestehen bleiben – und oft können wir sie nicht beeinflussen. Dazu gehören zum Beispiel Risikoschwangerschaften, komplizierte Geburten oder Erkrankungen im frühen Kindesalter. Ein gesunder psychomotorischer Entwicklungsverlauf im ersten Lebensjahr ist dabei ein besonders wichtiger Faktor. Da das Thema frühkindlicher Reflexe im Bereich der Prävention nach wie vor stark vernachlässigt wird – nicht nur bei Schulkindern, sondern auch bei Erwachsenen, bei denen es z. B. zu Fehlhaltungen, Kopfschmerzen, Konzentrationsproblemen oder erhöhter Stressanfälligkeit führen kann –, wird es sich wie ein roter Faden durch diese Website ziehen. Wenn wir bereits im ersten Lebensjahr eines Kindes gezielt die psychomotorische Entwicklung unterstützen, ist das die bestmögliche Prävention für seine Zukunft! PhDr. Marja Voleman, PhD. Zjistit více

Spätestens im Grundschulalter treten leichte neurologische Beeinträchtigungen wie ADHS und spezifische Lernstörungen (SL) deutlich zutage. Hier finden Sie weitere Informationen dazu. Übersicht der Reflexe Säuglinge Kleinkinder Vorschulkinder Jüngere Schulkinder Jugendliche Online-Kurse und Seminare Unternehmen INVTS s.r.o. Jüngere Schulkinder Als jüngeres Schulalter bezeichnen wir in der Regel die Zeit vom 6. bis 7. Lebensjahr, wenn das Kind in die Grundschule eintritt, bis etwa zum 11. oder 12. Lebensjahr, wenn die ersten Anzeichen der Pubertät mit den dazugehörigen psychischen Veränderungen auftreten. Während des gesamten jüngeren Schulalters schreitet die Entwicklung in jeder Hinsicht kontinuierlich voran. Das körperliche Wachstum verläuft in dieser Phase gleichmäßig, Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen zeigen sich hauptsächlich im Knochenbau und in der Muskelentwicklung. Es findet ein Zahnwechsel statt. Das Denken wird konkreter und logischer. Das Gedächtnis und der Wortschatz erweitern sich, und die Selbstständigkeit wird gestärkt. Auch die Sinneswahrnehmung verbessert sich weiter. Die Welt der Schule prägt diese Lebensphase in entscheidender Weise. Spätestens in diesem Alter treten leichte neurologische Beeinträchtigungen zutage: ADHS sowie spezifische Lernstörungen (LRS), z. B. Dyslexie, Dysgraphie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dyspraxie usw. Stimulation der kindlichen Entwicklung im ersten Lebensjahr Neuro-Entwicklungsstimulation im Schulalltag als Werkzeug für Inklusion Unterstützung der Entwicklung von Kleinkindern Unterstützung der Entwicklung von Vorschulkindern Unterstützung der Entwicklung von Schulkindern Spezifische Lernstörungen: Wenn der Ursprung tiefer liegt Dyslexie und Dysorthographie: Wenn Lesen und Schreiben zur täglichen Hürde werden Visueller Stress: Wenn Lesen anstrengt und überfordert Dysgraphie: Wenn das Schreiben zur Herausforderung wird Entwicklung von Kindern zwischen 1 und 3 Jahren Frühkindliche Reflexe im Kleinkindalter Risikofaktoren für das Fortbestehen primärer Reflexe Primäre (Frühkindliche) Reflexe bei Babys Entwicklung von Schulkindern Vorschulalter: Entwicklung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren Frühkindliche Reflexe bei Schulkindern Neuro-Entwicklungsstimulation Dyspraxie Primäre Reflexe bei Vorschulkindern Zusammenhang zwischen der spezifischen Sprachentwicklungsstörung (SLI), der motorischen Entwicklung und dem Schriftspracherwerb bei Kindern ADHS und ADS Frühkindliche Reflexe und ihr Einfluss auf Motorik und Sprache Neuro-Entwicklungsstimulation in der Arbeit des Sonderpädagogen. Hochbegabte Kinder und primäre Reflexe Psychomotorische Entwicklung des Kindes Entwicklungsdyspasie (Entwicklungsbedingte Sprachstörung) Primäre (Frühkindliche) Reflexe sind wie Autobahnbauer Möchten Sie mehr über frühkindliche Reflexe erfahren? Bestellen Sie mein Buch „Persistierende frühkindliche Reflexe “. Diese Publikation ist im tschechischen Sprachraum einzigartig – sie widmet sich umfassend dem Thema persistierender frühkindlicher Reflexe und richtet sich an ein breites Lesepublikum. Insbesondere spricht sie jene an, die die Ursachen der immer häufiger auftretenden Lern- und Verhaltensprobleme bei heutigen Kindern verstehen und gezielt angehen möchten. Gebundene Ausgabe Preis: 23 Euro + Versand PhDr. Marja Voleman, PhD. Buch bestellen! Oder Sie können das E-Book für 19 Euro erwerben.

In meinem Online-Shop finden Sie Bücher, Online-Kurse, Seminare und Materialien, die Ihnen helfen, das Thema persistierende frühkindliche Reflexe besser zu verstehen. Kurse und E-Shop Kurse und E-Shop Kurse für Fachkräfte Kurse für Eltern Publikationen Materialien Wählen Sie, ob Sie sich für Fachkurse oder Online-Kurse für Eltern interessieren. Sie können außerdem Fachpublikationen über persistierende frühkindliche Reflexe sowie Materialien erwerben, die Ihre Arbeit mit der Neuro-Entwicklungsstimulation bereichern. Kurse für Fachkräfte Ich biete NDS-Kurse für Fachkräfte an. Der Einführungskurs findet online statt, die Aufbaukurse werden in Präsenz durchgeführt. Auch Supervisionsveranstaltungen können gebucht werden. Mehr Informationen Kurse für Eltern Informieren Sie sich über die Kurse und Seminare, die speziell für Eltern und weitere Interessierte an der Thematik persistierender frühkindlicher Reflexe angeboten werden. Mehr Informationen Publikationen Bestellen Sie direkt auf dieser Website Publikationen über frühkindliche Reflexe – sowohl als klassisches Buch als auch als E-Book. Mehr Informationen Materialien Bringen Sie Abwechslung in Ihre Arbeit mit NDS – Active Learning® durch Motivationspläne oder andere unterstützende Materialien. Mehr Informationen

Auf dieser Seite finden Sie die Kontaktdaten und Adressen von Anbieter:innen der neuroentwicklungsfördernden Therapie sowie von zertifizierten Praxen für Neuro-Entwicklungsstimulation. Kontakt Zertifizierten NDS-Praxen Unternehmen INVTS s.r.o. Kontakt Kontaktangaben zur Praxis Cortex Help®, zu den Zertifizierten NDS-Praxen und zur Gesellschaft INVTS s.r.o. Beratung Cortex Help® Mehr Informationen Zertifizierte NDS-Praxen Mehr Informationen Gesellschaft INVTS s.r.o. Mehr Informationen