Video, ke stažení a popis cviků
Ke stažení:
Hoď to – chyť to (Písnička – Cirkus)
Dítě stojí a hází pravou rukou pohankovým pytlíkem, míčkem nebo plyšákem pod nohu a chytí ho levou rukou.
Pak hází levou rukou a chytí pravou.
Pak hází pravou rukou, ale také chytí pravou rukou (to je o dost těžší 😊).
Potom hází levou rukou a také chytí levou rukou.
Cíl: Zlepšit koordinaci pohybů, koordinaci ruka-oko, rovnováhu, spolupráci mozkových hemisfér.
Pamatuješ? (Písnička – Marjánko, Marjánko)
Najděte nějaké pexeso. Vyberte si několik hezkých párů obrázků (cca 3-5).
Vyskládejte několik obrázků za sebou, dítě se na to podívá.
Pak obrázky zakryjte (nebo otočte tak, aby ležely obrázkem dolů), dítě poskládá druhým párem pexesa obrázky ve stejném pořadí.
Cíl: Zlepšit zrakovou paměť.
Eeeeee (Písnička – Na tom pražským mostě)
Využijte přílohy. Nakreslíme spirály (nakreslená spirála vypadá jako písmeno „e“).
Cíl: Zlepšit grafomotoriku.
Rozložíme slova (Písnička – Ja keď sa Janoško)
Hláskování (rozklad slov) je hlavně pro prvňáčky, můžete to ale zkusit i s předškolákem. Vyberte ale jen krátká slova (pes, les, ves, …). Jestliže vaše dítě toto zvládne, vězte, že má výbornou úroveň sluchového rozlišování. Pokud je to moc těžké, rozložte slova po slabikách. V průběhu prvního roku ve škole to občas zkuste znovu.
Řekněte slovo, dítě jej zkusí rozložit na písmenka - např. vy řekněte pes, dítě p-e-s.
Cíl: Zlepšit sluchové vnímání.
Dávej pozor! (Písnička – Včelí medvídci)
Čteme pohádku, dítě tleskne na předem domluvené slovo. Např. když čtete pohádku o řepě, tak pokaždé když dítě slyší slovo řepa, tleskne. Na konci pohádky nebo odstavce si ještě dítěte zeptejte, o čem příběh byl (můžete klást návodné otázky, jakou to mělo barvu, kam šli…).
Cíl: Zlepšit sluchové vnímání, soustředění pozornosti.
Příští týden už je poslední týden společného cvičení! To musíme tedy vymyslet extra hezké cvičení nakonec!