Video, ke stažení a popis cviků
Slovní fotbal (Písnička – Houby)
Zahrajeme si slovní fotbal. Řekněte slovo a určete spolu poslední písmeno ve slově. Na toto písmeno má další slovo začínat. Např. fotbal – poslední písmeno je „l“ a dítě tak vymýšlí další slovo, které začíná na „l“, takže např. lodička. Spolu zkuste určit, na jaké písmeno toto slovo končí (je to těžké, můžete tedy trochu pomáhat). Slovo „lodička“ končí na „a“ - další slovo musí tedy začínat na „a“ atd.
Cíl: Zlepšit sluchové vnímání, určit první a poslední písmeno ve slově.
Honky Tonky (Písnička – Honky Tonky blues)
Dítě stojí cca 2 metry od stěny. Míčem hází o stěnu, nechá ho jednou odrazit od podlahy a pak míč opět chytne.
Cíl: Zlepšit koordinaci pohybu, postřeh, plynulost očních pohybů, soustředění a koordinaci ruka-oko.
Deštník (Písnička – prší prší)
Kreslíme s říkankou:
Hupky – hupky-
Skáčeme chvilku, (kreslíme několik malých vln)
Pak děláme velkou pilku (spojíme vlnky shora velkým obloukem)
A nahoře malou špičku, (nakreslíme malou špičku na vrcholu)
Také žebra – pomaličku. (nakreslíme od špičky s vlnám čáry)
Dolů velkou hůlku ještě- (nakreslíme rukojeť deštníku)
A máme deštník do deště
Převzato z knížky „Říkáme si s dětmi, logopedické hříčky“ od Františka Synka.
Cíl: Zlepšit grafomotoriku, smysl pro rytmus a sluchové vnímání.
Hledáme opaky (Písnička – Šly panenky silnicí)
Řekněte nějaké slovo, např. „velký“, dítě pak řekne opak neboli „malý“. Pak klidně i najděte nějaké příklady. Například velké auto a malé autíčko. Nebo venku na procházce si najděte velkého psa (auto, dům, strom) a malého pejska (autíčko, domeček, stromeček). Nebo něco mladého a starého, něco dobrého (k jídlu) a špatného, něco voňavého a smradlavého atd. 😊
Cíl: Zlepšit slovní zásobu.
Rozložíme slova na slabiky
Rozložíme slova na slabiky: au-to, le-tad-lo, míč
Můžete u toho chodit jako robot nebo skákat na každou slabiku.
Cíl: Zlepšit sluchové vnímání (analýza a syntéza slov)
Tak jak vám to šlo? Příští týden si malinko od toho odpočineme. Něco na sluchové vnímání tam bude, ale dáme si opět něco na zrakové vnímání, grafomotoriku a koordinaci pohybu.